重庆学习障碍问题学生学习困难心理咨询
重庆学习障碍问题|学生学习困难心理咨询
重庆寸草心心理咨询中心
预约一八二零三零四零六四零
：二五二八二四四八零四
咨询热线（零二三）八一六九五零五五
(西南地区少数的以全职咨询师为主以口碑效果立足的心理辅导机构)
重庆寸草心心理医生解释形成学习障碍的直接发病原因各种各样，根据不完全临床统计其各种直接引起学习障碍原因的比例如下：
1、由于作业量过大、补课过累、害怕作业完不成老师惩罚等因素直接引起消极条件性情绪反应导致学习障碍的（“火线负伤”）学生不足9%。
2、由于学生厌恶老师导致师生关系恶化或教师教育行为不端等因素引起消极条件性情绪反应形成，致使单学科或全学科学习障碍的学生约占学习障碍学生总人数的26%。
3、重庆寸草心心理医生提示因父母监管学生学习过严、管教方式粗暴、参加社会上非功课学习的课外班学习量过大等家庭教育管理因素，从父母不恰当考婴幼儿识字导致的学习障碍形成算起，占学习障碍形成总量的约25%以上。
4、因为同学关系不睦、人际关系敏感、孤、交流不畅等导致焦虑情绪积累，终引发学习障碍或神经症倾向着者，约占20%。
5、因家庭变故（如亲人伤亡、父母感情破裂或离婚、家庭暴力 、父母离家出走、父母吃官司、社会对家庭影响、生意倒闭等）占11%左右。
6、本人心理因素所致学习障碍约占5%。包括考试失利后自我消极暗示，例如外语成绩下降后认为自己脑细胞坏了；噩梦学习，例如在噩梦情境中梦见自己像罪犯一样被迫学习化学，制作毒气，醒来后害怕学化学；动物恐惧迁移，例如害怕狗的学生在阅读材料中遇到狗的内容而逃避，以后变得回避和害怕所有的阅读材料；自我能力暗示，例如长期担心自己父亲从学不会数学，导致自己学不好数学……只要可能在学生大脑中建立条件性消极情绪反射，都有过导致不同程度的某种学习障碍形成的前例。
7、本人带病学习导致学生形成学习障碍约占2%。
8、其他意外因素导致学习障碍，不足2%。包括惊吓，例如放学路上遇到围攻惊吓后到家就写作业导致学习障碍；意外事件，例如考试晚到后紧张所致考试过敏紧张；
心理咨询口碑品牌重庆寸草心旗下服务项目有：
重庆心理咨询｜重庆心理医生｜咨询｜青少年心理咨询｜情感婚姻咨询
家庭心理医生｜亲子教育｜团体心理辅导（EAP）｜焦虑抑郁强迫咨询|心理测试
观音桥|沙坪坝|南坪|解放碑|杨家坪|空港
区域：
渝中|渝北|江北沙坪坝|九龙坡|大渡口|北碚|南岸|巴南|綦江||万州|
涪陵|江津|合川|永川|南川|铜梁|潼南|大足|黔江 荣昌|璧山|开州|梁平|
武隆|丰都|垫江|城口|巫山|巫溪|奉节|云阳|忠县|石柱土家族自治县|
秀山土家族苗族自治县|酉阳土家族苗族自治县|彭水土家族苗族自治县
一.青少年心理：儿童心理咨询，青少年心理，青春期逆反，亲子教育，
亲子矛盾心理，厌学，人际关系障碍，社交恐惧，学习压力等；
二.神经症：神经衰弱，焦虑症、强迫症、恐惧症等；
三.心境障碍：抑郁症、躁狂心理等；
四.婚姻情感心理：夫妻矛盾、两性心理障碍、婆媳问题、家庭心理医生，
婚外恋等；
五.老年心理：更年期心理问题，沟通障碍，疑病心理，老年抑郁症等；
六.企业员工援助计划（EAP计划）：全套企业EAP方案个性化定制；
查看全部介绍
